domingo, 13 de noviembre de 2016

Cuadro

Mapa Zonas climaticas

Preguntas

PREGUNTAS:


  1. ¿Que costumbres tendrán los habitantes de esos países en lo relacionado a su modo de vestir, construir sus viviendas, alimentación, etc.?    
  2. ¿Cómo explicarías el hecho de que los ciudadanos de Nueva York, Nápoles, Madrid, Estambul y Bakú estan situados aproximadamente a la misma latidud y no tienen el mismo clima? porque algunos tienen costas y el viento proveniente de los mares afecta la temperatura. 
  3. ¿Porque las medidas de temperatura pueden ser iguales en Chicago (EEUU)  y en Bergen (Holanda) a pesar de que las diferencias de latitud de ambas ciudades es de casi 10°  de latitud? Por las diferentes corrientes de aire.
  4. ¿Porque se da el calentamiento desigual de la superficie terrestre y el mar? ¿Donde sera el clima más fresco, en los continentes o en los mares? Por los vientos, en los contitentes, pues en los mares el clima tiende a mantenerse uniforme, y en los contientes hay cambio de temperatura cada estación del año.
  5. ¿Donde se presentan mas lluvias en mi país? ¿en que temporadas? ¿como se aprovecha esto para el desarrollo de actividades como la agricultura? Oaxaca, Guanajuato, Yucatán, Ciudad de México; vernao y primavera; el agua de lluvia se utiliza como agua de riego. 

Conclusión:
El mundo entero esta dividido en zonas climaticas, y aunque puedan encontrarse países en la misma latitud, la temperatura cambia devido a distintas corrientes de aire. El mar funciona como un termoregulador, y el clima de una región determina las actividades economicas de la población.


Barómetro

http://soycachanilla.com/wp-content/uploads/2009/11/Logo_COBACH-150x150.jpgColegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel Mexicali






BARÓMETRO

 






Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham
Alumnos:
·         Damián Alatorre Sanchez
·         Alondra Armenta Zamora
·         Saraí Celaya Valencia
·         Silvia Hernández Gutiérrez
·         Ma. Fernanda López Cervantes
·         Denisse Pérez Gómez


Grupo:503
Ciclo escolar:2016-17


Mexicali, Baja California, agosto de 2016

jueves, 13 de octubre de 2016

Juego de Coordenadas

Principios Básicos de la Geografía

http://soycachanilla.com/wp-content/uploads/2009/11/Logo_COBACH-150x150.jpgColegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel Mexicali





Principios Básicos de la Geografía
 
 










Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham
Alumna: Saraí Celaya Valencia


Grupo:503
Ciclo escolar:2016-17


Mexicali, Baja California, agosto de 2016



Introducción:
Con la información dada en la siguiente investigación conoceremos los conceptos tanto de ciencia como de la geografía. Conoceremos las distintas divisiones de la geografía y las diferentes ciencias que provienen de esta.

Ciencia
La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa “conocer”), es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La ciencia es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto de ideas que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento. 
Geografía
https://thumbs.dreamstime.com/z/objetos-relacionados-de-la-geografa-57905788.jpgEs la ciencia que estudia y describe la forma de la Tierra, o la distribución y la disposición de los elementos en la superficie terrestre; el término procede de las palabras griegas Geo (tierra) y graphe (descripción). El estudio geográfico comprende tanto el medio físico como la relación de los seres humanos con ese medio físico. En otras palabras, describe los rasgos geográficos como el clima, los suelos, las formas del relieve, el agua o las formaciones vegetales, junto con los elementos que estudia la geografía humana, como son las entidades de población, las diferentes culturas, las redes de comunicación y otras modificaciones realizadas por el hombre en el entorno físico.
División de la Geografía
La Geografía de divide: Según su extensión y según su contenido.
1.- Geografía Según Su Extensión
Se divide en:
Geografía General o Sistemática. Realiza estudios generales.
Geografía Particular o Corología. Estudia aspectos específicos.

2.- Geografía Según Su Contenido

 Se divide en:
Geografía Matemática. Estudia las dimensiones de la Tierra.
Geografía Astronómica. Estudia a la Tierra como un astro.
Geografía Física. Estudia la estructura de la Tierra. Ésta se subdivide en: meteorología, litografía e hidrografía.
Geografía Biológica. Estudia la distribución de los seres vivos sobre la superficie terrestre. Se subdivide en: Fitogeografía, Zoogeografía y Antropogeografía.

Ciencias Auxiliares y su relación
* ASTRONOMÍA : Ciencia que estudia los astros.
* COSMOGRAFÍA: Ciencia que estudia la descripción del universo.
* COSMOLOGÍA : Ciencia que estudia la historia y evolución del universo.
* GEODESIA: Ciencia que estudia la división imaginaria de la tierra.
* CARTOGRAFÍA: Ciencia que se encarga de elaborar mapas, planos y cartas topográficas.
* ESPELEOLOGÍA:Ciencia que estudia cuevas y cavernas.
* GEOGENÍA: Ciencia que estudia el origen de la tierra.
* GEOMORFOLOGÍA: Ciencia que estudia las formas de la tierra .
* PETROLOGÍA: Ciencia que estudia las rocas.
* EDAFOLOGÍA: Ciencia que estudia los suelos
* OROGRAFÍA: Ciencia que estudia las montañas y cordilleras.
* POTAMOLOGÍA: Ciencia que estudia a los ríos.
* LIMNOLOGÍA: Ciencia que estudia lagos y lagunas.
* TALASOLOGÍA: Ciencia que estudia a los mares.
* CRIOLOGÍA: Ciencia que estudia a los glaciares.
* HIDROLOGÍA: Ciencia que estudia el ciclo del agua.
* EOLOGÍA: Ciencia que estudia los vientos.
* BOTÁNICA: Ciencia que estudia las plantas.
* DEMOGRAFÍA: Ciencia que estudia las características de las poblaciones.
Principios Metodológicos de la geografía
La Geografía la se divide en Geografía humana y Geografía física, el estudio de ambas se basa en los principios establecidos por el geógrafo Emmanuel De Martornne:

– Localización. Se refiere al sitio de 1os hechos o fenómenos estudiados.
– Distribución. Ubicación de las áreas afectadas por esos hechos o fenómenos.
– Relación. La constituyen 1os cambios que sufren los hechos o fenómenos geográficos y sus resultados.
– Causalidad. Es el resultado de la búsqueda de las relaciones o conexiones con otros hechos o fenómenos iniciales.
Esta ciencia persigue la objetividad, el entendimiento racional y la concientización de la relación hombre-naturaleza.
Posibilita además la explotación y el uso de los recursos naturales de forma sustentable, así como modificaciones del paisaje (ciudades, carreteras, presas, etcétera).
Además proporciona información de la ubicación de países, sus accidentes físicos, sus principales ciudades, actividades económicas, costumbres, tradiciones y las relaciones de las sociedades con la Naturaleza.
Conclusión
Aprendí que la Geografía es una  ciencia que se divide en varias ramas, todas estas ramas son las  llamadas ciencias auxiliares que vienen siendo la matemática y la estadística para la geografía en general; la meteorología, la física, la química, la geología estructural, la estratigrafía, la geomorfología, la geometría, la sedimentología, la petrografía, la ecología, la hidrogeología y la biología para la geografía física; y la sociología, la antropología, la economía, la historia, el urbanismo,  la arquitectura, la etnografía y la arqueología para la geografía humana. Y para terminar, la geografía se basa en cuatro principios, la localización, la distribución, la relación y la causalidad.
Bibliografía:

Julio Cesar Galindo, http://www.si-educa.net/,http://conceptodefinicion.de/ 

Latitud, Longitud y Altitud

http://soycachanilla.com/wp-content/uploads/2009/11/Logo_COBACH-150x150.jpgColegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel Mexicali





Latitud, Longitud y Altitud
 
 










Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham
Alumna: Saraí Celaya Valencia


Grupo:503
Ciclo escolar:2016-17


Mexicali, Baja California, septiembre de 2016



Para hablar de Latitud y Longitud retrocedamos un poco en el tiempo, hasta el preciso instante en que los hombres empezaron a viajar por el mundo desconocido y descubrieron lugares maravillosos, peligrosos o llenos de tesoros. Estos descubrimientos eran algo que merecía ser recordado y lo plasmaron en un mapa.

Las técnicas para elaborar estos mapas han ido evolucionando igual que las necesidades de la gente que los usaba, navegantes, exploradores, piratas, excursionistas…pero siempre han tenido algo en común, en ellos era posible establecer la posición de cualquier punto del mapa de manera que pudieramos regresar a él estuvieramos donde estuvieramos.
Este algo en común es el sistema de coordenadas, basado en los meridianos y los paralelos.
Un meridiano es un semicírculo imaginario que une el polo norte con el polo sur.
Algunos detalles importantes sobre los meridianos:

·         Cada meridiano tiene 180º
·         En cualquier planeta esférico, por ejemplo la Tierra, podemos definir infinitos meridianos
·         Normalmente en los mapas se representan cada 10º o 15º
·         Un meridiano y su antemeridiano forman un círculo máximo de 40.007 Km de longitud y 360º
·         1º de meridiano tiene siempre la misma longitud y es 11,130 Km
·         Su máxima separación se da en los polos
·         El meridiano de referencia desde 1.884 es el meridiano de Greenwich, antes cada país usaba su propio meridiano
·         A partir del meridiano de Greenwich se establecieron los husos horarios
·         Se utiliza para determinar la longitud de un punto

Un paralelo es el círculo formado por la intersección de la esfera terrestre con un plano imaginario perpendicular al eje de rotación de la Tierra.

Algunos detalles importantes sobre los paralelos:
·         En cualquier planeta esférico, por ejemplo Marte, podemos definir infinitos paralelos
·         El círculo máximo es el ecuador con una longitud de 40.075 Km y un radio (Rt) de 6378 Km
Los cinco paralelos principales son:
·         Ecuador (latitud 0°)
·         Tropico de Cáncer (latitud 23° 27′ N)
·         Trópico de Capricornio (latitud 23° 27′ S)
·         Círculo Polar Ártico (latitud 66° 33′ N)
·         Círculo Polar Antártico (latitud 66° 33′ S)
Cada paralelo tiene un radio diferente y por tanto una longitud diferente.
La longitud de 1º de paralelo es diferente para cada paralelo. De forma genérica se puede calcular como:
L=2·π·6378·1º·sen(90º-pº)/360º donde pº son los grados del paralelo a determinar
De esta manera para calcular la longitud de de 1º de paralelo en el Trópico de Capricornio tenemos L=2·π·6378·sen(90-23,5)/360 L=102 Km aprox.
Una vez explicado que son los meridianos y los paralelos es fácil deducir que se puede representar cualquier punto de la Tierra, o de cualquier planeta esférico, como el punto dónde se cruza un meridiano y un paralelo. Ese punto está definido por su Longitud y su Latitud.
La Longitud es la distancia medida en grados que separa un punto de su meridiano de referencia. Esta longitud debe expresarse como grados hacia el Este (0-180º E) o hacia el Oeste (0-180º W) en función de dónde esté situado el punto respecto al meridiano.

La Latitud es la distancia medida en grados que separa un punto del ecuador. Esta latitud debe expresarse con grados hacia el Norte o hacia el Sur en función de dónde esté situado el punto respecto al Ecuador.

La Altitud:
Es la distancia vertical de un origen dado, considerado como nivel cero, para el que se suele tomar el nivel medio del mar.
En la meteorología la altitud es un factor de cambios de temperatura puesto que provoca que se disminuya aproximadamente 1 ºC cada 150 m.
En geografía la altitud es la distancia vertical de un punto de la tierra respecto al nivel del mar llamada Elevación sobre el nivel medio del mar, en contraste con la altura que se refiere a la distancia vertical desde un punto de referencia de la superficie terrestre; y el nivel de vuelo que es la altitud según la presión estándar medida mediante un altímetro que se encuentra arriba de los 20,000 pies sobre el nivel medio del mar.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtVJo_cG7FC3sd_ikMuDWtsqTyfI6uintESseMS-QA33_iwgukPiUF8_7hQNPozQ2pUo7htVCWlXg1igo4WqA6A8NMDoeZPqUynHc4cs2QNWP1m0YXhh2Cz4t3kOhg7JU9SaZcePVO7Uk/s400/altitud.gif

Se observa la diferencia entre altura y altitud, la primera con respecto al nivel del suelo,
la segunda con respecto al nivel del mar.

En Europa continental, casi toda Iberoamérica y en otras partes del mundo la altitud se mide en metros.
En Norteamérica y el Reino Unido se mide generalmente en pies; pero ambos países han convenido en ir reemplazando esos sistemas de medición por el Sistema Internacional de Unidades (SI).
Frecuentemente se utiliza el valor en metros seguido de la simbología "msnm" (al ser símbolos no lleva ni punto ni mayúscula ni plural; metros sobre el nivel del mar) para designar una altitud.

NIVEL DEL MAR: Se denomina nivel del mar al nivel que sirve como referencia para ubicar la altitud de las localidades y accidentes geográficos (excepto los submarinos que se miden por su profundidad).
Dado que el nivel del mar no es constante debido a las mareas, ni tampoco es igual en distintos lugares de la Tierra, en cada país se toma un nivel predeterminado en un lugar concreto y a determinada hora.
Cualquier altitud que se quiera calcular en dicho país se hará en comparación con respecto a este nivel predeterminado.

GRÁFICAMENTE:
Observemos a continuación dos de los elementos estudiados en este apartado: la longitud y la latitud. Entendiendo que la altitud es el siguiente elemento que debemos considerar, desde la superficie del mar, hacia arriba (situación que no se puede representar en la presente imagen, por estar en dos dimensiones o en una superficie plana).
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj51_7uKRxQYVJxypuXen3SIpB-76yfDGpK8g7pjwscIdUtaI8c5A_VaC_b5nM8LU6vSjL8O-q5ZWGet3g_QS9LJ0H963cp80SHSvSqJi_QMgdfdbGLzia9SJer6FxGz7Jj-NX4KcIX2Ds/s640/6.bmp



Se aprecian los dos elementos estudiados: Longitud y Latitud.


Para comprender la altitud:
Por ejemplo, en la imagen anterior y para hacerlo más entendible, si quisieramos observar la altitud en una ciudad, por ejemplo: Lima (moderadamente al sur del centro de esta imagen), tendríamos que considerar una línea imaginaria que sobresalga a este mapa y este, saldría de las pantallas de su monitor, hacia nuestras vistas. Como entenderán, es un elemento que es imposible de representar para la superficie presentada; mas, sí cabría la posibilidad de representación, en los puntos que se ubican en el extremo o perímetro de este gráfico. Es así, que se verían como unos rayos saliendo del planeta, en dirección opuesta a la distancia del nivel del mar.
En consecuencia, aunque este último elemento es imposible de representar con respecto a la superficie planetaria mostrada, podemos darnos una idea cuando lo consideramos en el extremo de nuestro gráfico; claro está, que no se observaría la superficie a partir del cual se proyecta verticalmente, por estar su origen en un punto extremo de la presentación.
Conclusión:
Aprendí que la latitud, la longitud y la altitud son todas formas de medición distintas que se utilizan con base a líneas imaginarias que rodean al planeta.
BIBLIOGRAFIA
Geografía Autor: Antonio Fernández Fernández Editorial: Ramón Areces S.A
Atlas Actual de Geografía Universal Vox
Viajar a Través de La Cartografía Autor: Tomás Franco Aliaga Editorial: Uned Ediciones

Néstor René Mayma Quispe, Docente en la Especialidad de Filosofía y Ciencias Sociales. Egresado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, (Lima-Perú)